分類: 教學成果
Written by: Pang Chi Wah, Registered Educational Psychologist, New Horizons Development Centre
Hong Kong is a society abundant in material wealth, but due to the overabundance of resources, when children have needs in life, parents quickly provide them with ample supply, allowing them continuous satisfaction. However, parents satisfying their children’s needs too quickly can have a negative impact on them, failing to cultivate their ability to endure, and over time, their patience may become limited.
Utilizing Emotional Intelligence to Cultivate Children’s Patience
Delaying gratification or the fulfillment of life’s needs is an important part of developing emotional intelligence (EQ). If parents are accustomed to quickly satisfying their children’s needs but then complain about their lack of patience, such criticism is unfair to the children, as their patience has simply not been nurtured.
How can one delay the fulfillment of children’s needs? To train children’s emotional intelligence, the secret is “neither using the cane nor the carrot,” meaning that neither corporal punishment nor frequent rewards are necessary. Instead, patience and the ability to wait are cultivated through daily life experiences. Parents can try the following examples:
Example 1: When parents and children go to a dim sum restaurant, there is no need to let the children eat whatever they like immediately. Parents can ask the children to wait for 5 minutes after finishing one basket of dim sum before eating a second type; or they can require the children to wait until the parents have eaten a portion before they can eat. In this way, parents and children take turns eating the dim sum.
Example 2: When children ask their parents to buy toys, parents do not need to purchase them immediately. They can explain to the child to wait a few hours, days, or a week before buying, asking the children to wait patiently.
Example 3: When children return home from the street, do not let them turn on the TV immediately as they please. They must be asked to put away their shoes and socks, drink a glass of water, and sit on the sofa for 3 minutes before they can turn on the TV.
Example 4: When children go out with their parents, do not let them rush to press the elevator button immediately. Parents can ask them to wait for the parents to go out together, walk to the elevator together, and then press the button.
Parents Must Be Consistent and Credible to Train Children’s Intelligence
These are just a few examples. Parents must make good use of the “dragging tactic” in life’s details. Using the dragging tactic does not mean denying or refusing the children’s needs, but rather not satisfying them immediately. What parents need to pay attention to is that when using these tactics, they must follow through with what they say. No matter if the children act spoiled, throw a tantrum, cry, or scream, parents must stick to the principle of “dragging”; additionally, parents must also be credible and do what they have promised the children.
Furthermore, when children make requests, parents can ask the children to explain their reasons, which not only trains their emotional intelligence (EQ) but also their intelligence (IQ). By putting a little more effort into the details of children’s lives, parents can effectively help train their children’s emotional intelligence. Parents might as well give it a try!
撰文：新領域潛能發展中心註冊教育心理學家彭智華
香港是一個物質豐盛的社會，但由於資源過於豐富，當子女在生活上有所需求時，父母就會火速地給予他們充足的供應，讓他們有著持續的滿足。但是，家長太快滿足子女的需要，會對他們有產生不良的影響，未能鍛鍊他們的忍耐的能力，久而久之耐性也會變得有限。
活用生活情緒 培育子女耐性
把享樂或生活上的需要推遲，是培養情緒智商(EQ)的重要環節。假如父母習慣很快就滿足子女的需要，但卻埋怨子女的耐性差，其實這種評論對於子女並不公平，因為他們的耐性只是未經培育而已。
究竟怎樣才能把子女的需要推遲呢？要訓練子女的情緒智能，秘訣就是「不用反籐條，也不用蝦條」，即既不需要使用體罰，也不常使用獎品，而是透過日常生活中的經歷和體驗去磨練出來，培養出孩子的耐性、等候的能力等等。家長可嘗試參考以下的例子：
例一：當父母與子女上茶樓的時候，不需要讓子女喜歡吃甚麼，便立即吃甚麼。父母可要求子女吃完一籠點心時，再等 5 分鐘後才吃第二種點心；又或者是每次當子女想吃一籠點心前，要先等父母吃了一部分才可以吃。如是者，父母與子女輪流吃點心。
例二：當子女要求父母買玩具時，父母不必即時買給子女，可向他解釋留待幾小時、幾天或一星期後才購買，要求子女耐心等待。
例三：當子女從街上回到家中時，不要讓他們隨心所欲地立即開電視，必須要求他先把鞋襪放好，喝一杯清水，坐在沙發上等 3 分鐘後，才可以開電視。
例四：當子女與父母出門時，不要讓他們立即衝去按升降機的按鈕，父母可要求他等待父母一同出門，一同步行到升降機前，才可按掣。
父母要堅持和有信用 鍛鍊子女智能
以上只是一些例子，父母必須好好利用生活細節上的「拖字訣」，使用拖字訣並不代表否定或拒絕子女的需要，而是不即時給予滿足而已。父母要注意的是，當使用這些拖字訣時，必須言出必行，無論子女撒嬌也好、發脾氣也好、哭也好、大叫也好，都要堅持著「拖」的原則；另外，父母也要注意要「有口齒」，答應了子女的事就必須要做。
另外，當子女提出要求時，父母可要求子女解釋理由，不但可以訓練子女的情緒智商(EQ)，更可訓練他們的智能(IQ)。只要在子女的生活細節上多下一點功夫，就能夠有效地幫助子女鍛鍊情緒智能，各位父母不妨一試吧！
Written by: Registered Public Health Nutritionist (UK) and Nutritionist, Ng Pui Yu
Many parents have encountered the issue of their children having difficulty with bowel movements. When this problem arises, parents usually increase the fiber content in their children’s diet, but the effectiveness varies from person to person. What should be noted in this process?
What is an appropriate amount of fiber?
Many people know that eating foods high in fiber such as whole grains, nuts, beans, fruits (like prunes, figs, kiwis, bananas, apples, pears, etc.) and vegetables (like eggplants, bell peppers, daylilies, amaranth, broccoli, cabbage, mustard greens, spinach, Chinese broccoli, snow fungus, mushrooms, etc.) can stimulate intestinal peristalsis. It turns out that when fiber absorbs water, it becomes soft and expands like a sponge, stimulating the urge to defecate. Sufficient fiber also helps promote the growth of beneficial bacteria in the intestines, which can improve constipation. It is important to note that when increasing dietary fiber, it should be done gradually, increasing slowly every few days, otherwise, if the body cannot adapt, it may make the stool even harder.
The daily dietary fiber requirement for children is their age plus 5 grams. For example, a 4-year-old child should have a daily dietary fiber intake of about 4+5=9 grams. To consume enough fiber, children aged 2 to 5 years old need at least 1.5 servings of vegetables (1 serving = 1/2 bowl of cooked vegetables) and at least 1 serving of fruit (1 serving = 1 medium-sized fruit, such as an orange or apple) per day.
Is the water intake really sufficient?
Often, parents claim that their child drinks a lot of water, but the bowel movements are still not ideal. Upon further inquiry, it turns out that they only drink about 500 to 600 milliliters a day, which is not enough. Parents should know that fiber and water are partners; there must be enough water for the fiber to absorb, swell, and soften, which stimulates intestinal peristalsis. If there is sufficient fiber but not enough water, it can make the stool hard and even more difficult to pass. In fact, children aged 2 to 5 years old need 4 to 5 cups of fluid a day, which is about 1000 to 1250 milliliters, and at least half of this should be plain water. If the weather is hot or dry, if there is a lot of sweating, if the child is very active, or if the dietary fiber intake is increased, then more water should be consumed.
Additionally, daily appropriate exercise can also help stimulate intestinal peristalsis and aid in bowel movements; developing a habit of going to the toilet at regular times can also help improve constipation.
Dietary Fiber Content Chart (Source: Department of Health)
Food | Dietary Fiber Content (grams) |
Grains | |
White Rice, 1 bowl | 0.8 |
Brown Rice, 1 bowl | 4.5 |
Whole Wheat Bread, 1 slice | 3.4 |
Oatmeal (Dry), 1/3 bowl | 2.7 |
Fruits / Dried Fruits | |
Apple, with skin, 1 medium | 4.4 |
Orange, 1 medium | 3.1 |
Banana, 1 piece | 3.1 |
Dried Plums, pitted, 3 pieces | 2.0 |
Raisins, seedless, small box | 1.5 |
Dried Apricots, pitted, 5 pieces | 2.6 |
Vegetables | |
Broccoli, cooked, 1/2 bowl | 2.6 |
Chinese Broccoli, cooked, 1/2 bowl | 1.3 |
Lettuce, raw, 1 bowl | 0.9 |
Tomato, raw, 1 medium | 1.5 |
Corn Kernels, cooked, 1/2 bowl | 2.0 |
Green Peas, cooked, 1/2 bowl | 4.4 |
Sweet Potato, cooked, peeled, 1 medium | 3.8 |
Legumes | |
Lima Beans, cooked, 1/2 bowl | 5.6 |
Soybeans, cooked, 1/2 bowl | 5.2 |
Red Beans, cooked, 1/2 bowl | 8.4 |
Mung Beans, cooked, 1/2 bowl | 7.7 |
1 bowl = 240 ml
Note: Everyone’s health condition is different, so it is advisable to consult a dietitian for individual dietary plans and precautions.
撰文：註冊公共衛生營養學家（英國）營養師吳珮瑜
相信很多父母都曾遇到小朋友排便困難的問題。當此問題出現時，父母通常會增加小朋友飲食中的纖維量，而效果就因人而異，當中要留意甚麼呢？
何謂適量纖維？
很多人都知道，多吃含高纖維素的食物如全穀類、堅果、豆類、水果（如西梅、無花果、奇異果、香蕉、蘋果、梨等）及瓜菜（如茄子、燈籠椒、金針菜、莧菜、西蘭花、椰菜、芥菜、菠菜、芥蘭、雪耳、菇類等）都可刺激腸道蠕動。原來纖維素吸收水分後，會像海綿般變軟發大，刺激便意。足夠的纖維素亦有助促進腸道益菌的生長，可改善便秘。值得注意的是，要增加飲食中的纖維含量，要循序漸進，每隔數天慢慢增加，否則身體未能適應，反而會令大便更乾硬。
兒童每天所需的膳食纖維量，是他的年齡加 5 克。例如：一位 4 歲的兒童，每天膳食纖維攝取量為 4+5=9 克左右。要攝取足夠的纖維素，2 至 5 歲的小朋友每天需要最少 1.5 份蔬菜類（1 份 ＝ 1/2 碗熟菜）及最少 1 份水果類 （1 份 = 1 個中型水果，如橙或蘋果）。
水分真的足夠嗎？
經常有父母聲稱，小朋友已經喝很多水，但排便情況仍不理想。細問下，發現原來一天只喝 500 至 600 毫升左右，水分實在不足夠。家長要知道，纖維素與水分是合作伙伴，要有足夠水分讓纖維素吸收，才可漲大變軟，刺激腸道蠕動。若只有足夠纖維素而水分不足，反而會使大便乾硬，更難排便。其實2至5 歲的小朋友每天需要 4 至 5 杯流質飲料，即約 1000 至 1250 毫升，而當中最好至少一半以上是清水。若天氣炎熱或乾燥、出汗多、運動量多、飲食中纖維量增加等則需要飲用更多水分。
此外，每天適量運動亦有助刺激腸道蠕動，幫助排便；，而養成定時如厠的習慣亦有助可改善便秘。
食物纖維含量表（資料來源：衛生署）
食物 | 膳食纖維含量 (克) |
五 穀 類 | |
白 飯 1 碗 | 0.8 |
糙 米 飯 1 碗 | 4.5 |
全 麥 麵 包 1 片 | 3.4 |
燕 麥 片 (乾) 1/3 碗 | 2.7 |
水 果 ／ 果 乾 類 | |
蘋 果 ， 連 皮 ， 1 個 ( 中 型 ) | 4.4 |
橙 1 個 ( 中 型 ) | 3.1 |
香 蕉 ( 1隻 ) | 3.1 |
西 梅 乾 ， 去 核，3 粒 | 2.0 |
提 子 乾 ， 去 籽 ， 小 盒 | 1.5 |
杏 脯 乾 ， 去 核 ， 5個 | 2.6 |
蔬 菜 類 | |
西 蘭 花 ， 熟 ， 1/2 碗 | 2.6 |
芥 蘭 ， 熟 ， 1/2 碗 | 1.3 |
生 菜 ， 生 ， 1 碗 | 0.9 |
番 茄 ， 生，1 個 ( 中 型 ) | 1.5 |
粟 米 粒 ， 熟 ， 1/2 碗 | 2.0 |
青 豆 ， 熟 ， 1/2 碗 | 4.4 |
番 薯 ， 熟 ， 去 皮 1 個 ( 中 型 ) | 3.8 |
乾 豆 類 | |
眉 豆 ， 熟 ， 1/2 碗 | 5.6 |
黃 豆 ， 熟 ， 1/2 碗 | 5.2 |
紅 豆 ， 熟， 1/2 碗 | 8.4 |
綠 豆 ， 熟 ， 1/2 碗 | 7.7 |
1 碗 = 240 毫 升
註：每人的健康情況都有不同，各位宜向營養師查詢有關個別的飲食計劃及注意事項。
撰文：幼兒教育專家陳陳淑安老師
根據李維大偉 (David Levy) 博士的研究，在 10 分鐘內就把一瓶牛奶吃完的孩子（可能因為瓶頭孔較大），比在 20 分鐘內吃完整瓶奶的孩子，容易有吸吮指頭的行為。李博士又曾試驗用滴筒餵小狗，使牠們在吃奶的時候沒有機會吸吮，結果牠們的反應，是彼此吸吮自己或別的小狗的皮，有些吸吮得十分厲害，連皮都脫掉。由此我們可以知道嬰兒最初數月吸吮指頭的行為，是因為得不到吸吮的滿足所致，是一種需要，並不是與生俱來，也不是壞行為。
餵哺母乳 增進親子感情
母親能親自哺乳，嬰兒是最幸福的，因為嬰兒不但得到適當的營養，與母親肌膚接觸得到溫暖安全感，而且由於吸吮著柔軟的乳頭，除了得到溫飽外，還享受著母子心靈上的溝通，這種深厚的愛，骨肉的親情與吃著冷冰冰的奶瓶，是不能相提並論的，何況嬰兒在吸吮得到無上的滿足感。
但是，母親大多外出工作，加上種種原因，不得不用奶瓶餵孩子時，應特別注意餵奶的次數和所費的時間。母親應平心靜氣地讓孩子慢慢吃，特別注意奶嘴洞眼的大小，孩子得到吸吮的滿足，才不致容易發生吸吮手指的習慣，嬰兒喜歡吮手指起自無意識的，他的小指在挪動著，無意地放進嘴裡，感到愉快滿足而吸吮起來。
發洩心理緊張
可是到了4、5 歲時仍不斷吸吮指頭，那意義就不同了，這可能是一種心理緊張的發洩。例如：因父母不和，使孩子感到焦慮；因為有了一個新的弟妹，怕失去了父母親的愛；因為父母太忙，無瑕照顧他們而感到孤寂，沒有家庭的溫暖；又或者因為孩子太早被送往幼稚園，得不到適當的照顧而缺乏安全感。這些導致孩子焦慮、不安、緊張、惶恐都是心理緊張的成因。
孩子與成人一樣，心理緊張時需要發洩，這本是很自然的現象，成人為減輕心理緊張，往往用抽煙來鬆弛自己。孩子會用吮手指，或搖晃來發洩情緒緊張。在這情況下，為人父母者，除了要注意改善對孩子的態度外，應額外有耐心，應保持平和、慈祥的心態，使孩子感到放鬆沒壓力，反之父母表現擔憂、緊張甚或急於糾正而責罵，綁手指、塗苦藥等，只會弄巧反拙，增加孩子的不安，自己想改掉又不能自制，變成惡性循環，延長了吸吮手指的習慣。
預防和糾正的方法
1.盡量用母乳餵哺，這是最自然、最適合嬰兒的哺乳方法，養成吸吮手指習慣的機會亦較少。
2.家長用奶樽餵奶時，應特別注意餵奶的時間，能保持 15 至 20 分鐘是比較理想的。
3.用玩具和洋娃娃等，與孩子多做手指的活動，以便轉移孩子吸吮的習慣。
4.多接近孩子，一起玩耍、說故事和唱兒歌等，使孩子不致感到寂寞和無聊而吸吮手指。
5.孩子吸吮得厲害時，父母仍應有耐性，保持安祥和不緊張的態度，有時不理會和不提點孩子，吸吮手指的現象反而自然地消失。
6.如果孩子在 6 歲前已有吸吮手指習慣多年，自然會逐漸消失，尤其是當孩子白天不再吮手指，只有睡覺時才吮，這就表示已是尾聲了。父母應耐心等待，急於糾正是不生效的。特別是當孩子上幼稚園後，往往因不願在其他朋輩面前吸吮手指，又或者在學校忙於其他活動，吸吮手指的習慣會無形消失。
7.吸吮後的手指會有難聞的氣味，如果 5 至 6 歲的孩子仍有吸吮習慣，可試試讓他嗅嗅難聞的氣味，可能因而糾正不良習慣。
撰文：張傑醫生
如果說孩子生病，令他很受苦的話，我想父母受的苦也不會少。原因是他們除了要帶孩子見醫生和請假照顧孩子之外，他們也要為孩子服藥而煩惱。所以，往往看完醫生回家後，真正的世界大戰才開始。其實，給孩子餵藥的方法是有序可循，父母可看看如何掌握。
首先，孩子最初接觸到的藥物模式是藥水。藥水可分為液體和懸乳液兩種，前者是水劑，多含有少量酒精，而後者沒有酒精，但是有粒狀的懸浮物，喉嚨比較有感覺。兩者基本上效果一樣，各有各支持者，醫生一般都有儲備兩種類型的藥。
由於藥有藥味，所以孩子一定不喜歡。如果你打算把藥水加入有味道的飲料中掩蓋藥味，一般都會失敗告終，因為孩子很容易會發覺。再者，孩子有反胃的本能，所以當他們的喉嚨感到藥水的不適時，他們可能將藥物從胃中反吐出來。還有，基本上兒童的藥沒有甚麼空肚飽肚服之分。不過，有些藥物會與食物發生反應，例如抗生素中的四環素和金黴素會與牛奶起相互作用，影響藥效。
至於丸劑或膠囊藥物，要待孩子年紀大一點時才可試。與藥水相比，兩者效果理論上一樣。不過，一般咳藥水中含較多不同功能的成分，令效果更佳。所以，成人也會考慮處方咳藥水。至於哪一個年齡才可以處方藥丸，就要視乎孩子接受的程度，因為有些大人也未必吞到藥丸。那麼，作為父母，如何令餵藥一事不再是苦差呢？
• 盡量不要勉強孩子吞藥
• 盡早請孩子參與食藥的過程，例如取藥、倒藥水和自己用匙餵食
• 如果服藥後半小時內大量嘔吐，可以補食一次
• 最好不要加進奶中，因為若奶食不完，藥物也不夠分量
• 鼓勵孩子嘗試吞服藥丸（年齡不限），可由細小的一顆開始
• 塞肛的藥的確有效代表某些口服藥。可是，對於不少已經懂事的孩子而言，這是一個很「痛苦」的經驗，也會令孩子聯想到這些不愉快的經歷，故可免則免
• 父母服藥的態度也要正面：生病要吃藥，吃藥也不是苦差
希望所有父母都不會為孩子食藥而困擾。
撰文：新領域潛能發展中心註冊教育心理學家彭智華
有些家長對獎勵有以下的想法︰「原意是想讚賞孩子的良好表現，但現在獎品卻好像變成賄賂。」、「他變得功利，會以獎品之大小來計算自己努力的程度。」、「有時候我甚至覺得孩子變得貪得無厭，曾經吸引他的獎品也缺乏原來的效果了，要提供更豐富的獎品，他才願意付出努力。」
其實，成人身處的商業社會，老闆亦會以獎品、獎金的方式表揚員工傑出的工作表現，鼓舞員工士氣。不少幼兒教學專家亦提出獎賞制度，以孩子喜歡的食物、玩具等，訓練並培養他們建立良好行為的習慣。獎勵已經成為我們慣常採用的方式，但是，家長的擔憂也並非空穴來風。究竟怎樣才能減低獎賞的副作用呢？
減低獎賞副作用的方法主要有兩大方向。其一是家長可改變獎品的種類，同時切忌以獎金鼓勵孩子，否則會讓孩子以金錢掛帥，事事以物質主義為大前題。家長給予的獎品可由一次性享用的如食物，慢慢轉變為可長期享用的禮物，例如具娛樂性的玩具、學術性的文具等，及至後來則可以心靈上獎賞，如家長給予獎狀、掌聲等較非物質的鼓勵。
其二，家長可根據以下三種準則慢慢減少給予獎勵的比例︰
1. 提升孩子完成家長預期行為的數量，才給予獎勵。
例：若家長期望孩子玩完玩具後把玩具收拾到玩具箱中，起初家長可能要給予貼紙鼓勵，孩子才願意收拾玩具；其後，孩子應自行將玩具放在玩具箱數次，家長才給予貼紙獎勵。
2. 根據孩子表現提升要求的標準，孩子完成較高難度的行為後，才給予獎勵。
例：最初只要求孩子把所有玩具放進箱中，便能給予貼紙鼓勵。然後可提升要求，孩子需把所有玩具放進箱中，並認真整理玩具，擺放妥當才能得到貼紙。
3. 當孩子心情輕鬆愉快或提出請求時，家長可在不提供獎品的前提下，向孩子提出要求。
例：孩子要求觀看自己喜愛的電視節目，家長提出孩子需把玩具收拾到玩具箱中，才讓他觀看電視。
透過這兩大原則，家長便能有計劃地淡化外在物質獎賞的功用，讓孩子內化完成良好行為背後的動力，漸漸減少對外在鼓勵的依賴，並使他們因內在獲得成功感作為他們學習動機的主要來源。
撰文：幼兒教育專家陳陳淑安老師
家長經常都想知道會否有一套有效的管教孩子方法？筆者結集自己的經驗，與各位父母分享實用的管教方法，希望能助父母管教不同性格的孩子。
一）轉移注意法
幼兒易受外來事物影響注意力。當他哭個不停或堅持要某種東西不願放手時，與其互相爭執，不如試用轉移注意的方法「聽聽，是否有人敲門？」例如︰幼兒哭著不停，可試試指著天空說︰「看，一隻大飛機正向著我們飛來。」又例如孩子在玩具店堅持要買東西不肯走，與其互相拉扯，不如說︰「看看，那邊有些玩具更新奇」，他的注意力被分散了而不再堅持。
二）疏導的方法
用大禹治水的方法。與其堵塞截止，不如疏導開通。例如精力充沛的飛子，與其勉強讓他靜坐溫習功課，不如讓他出外踢踢球、騎騎單車，或出外走走，再回家靜坐做功課。例如孩子喜歡拿筆亂塗，不如直接給他紙張讓他在紙上繪畫，以滿足他塗畫的興趣，比責備禁止的方法好。
三）發洩的方法
孩子喜歡動手打人，讓他鎚釘、拍皮球、或用力搓膠泥，發洩他的精力；碰到很喜歡說話的孩子，則教他唱歌、唸兒歌，或帶他到郊外、球場，讓他大叫大跳，釋放他的情緒。孩子的活動應多變化，人的成長是多方面的，整天困在家中讀書寫字，只會變成一個呆滯無生氣的孩子。因此課外活動對孩子的健康成長十分重要的。
四）不理會的方法
有些孩子為了引起父母的注意，故意做一些不為人喜悅的行為，例如哭個不停、不肯吃飯，或做些怪動作等等。父母可試用不理會的方法，例如用掉頭不理，或若無其事的態度，孩子可能感到沒趣而作罷。
五）鼓勵讚賞的方法
微笑的讚賞，或溫柔地撫摸頭部，疼一下面頰都是一種十分美好的精神鼓勵和讚賞，這是積極的，孩子願意接受的管教方法，例如孩子把玩具放好，你能注意並讚賞地說︰「真乖」，孩子會滿足得在下次時做得更好。孩子放學回家歡天喜地拿著一幅作品給媽媽，媽媽如果欣賞地細看，微笑的表示讚賞，孩子的成功感和滿足感都會鼓勵他下一次更加努力，及更求完善。父母的鼓勵支持和積極態度，對孩子的學習及如何做人實在有太大影響了﹗
六）間接法
所謂「打貓罵狗」法，特別對內向的、自尊心極重的、敏感的孩子，他們往往不能接受直接的批評和指正，遇到這些孩子最好用間接法。即是用批評別人或說出別人的錯誤（其實是這位孩子並同樣犯的錯誤）來暗示，例如︰為了要孩子天天刷牙，先說「鄰居的孩子私牙齒污穢不堪，難看極了，因為不肯刷牙。」您的敏感孩子，可能會因此而天天刷牙了，這總比直接地責罵他來得更有效。
七）隔離法
人是不能離群而獨立的，孩子是不願意離群獨處的，特別是４ 歲以後的小孩，有時太搗亂、太頑皮了，只好試試用隔離的方法，請他站在一旁，或移開他的椅子，讓他一個安靜坐下來，當他有悔意了，才讓他繼續參加群體生活。在家裡，可請他入房間靜思（可能在房內哭鬧，用不理會的態度）這種所謂一時失去自由的方法，往往是很奏效的。
撰文：Pario Arts李素貞主任
筆者從事教育工作多年，接觸到不少家長為孩子選擇一些「速戰速決」、短期內有成果的課程或課外活動，可以說是有點功利主義。相反，他們較為輕視非功利、追求美學的課程或課外活動。一般最能吸引家長關注的是子女能否參與比賽、有沒有檢定評級或成果是否顯著的學科或才藝班。
藝術教育對小朋友有長遠影響
筆者深深認為，在功利主義的教育制度下，對孩子未來的人生態度上會存著極深遠的影響。
藝術教育是獨特和美麗，而且是富於創造性的。孩子們不僅是學習藝術的理論和技巧，在過程中還會刺激他們的創意和想像力。長遠來說，藝術教育對小朋友的言談舉止，甚至是學習和思想上都有很大的幫助。
從生活裡接觸藝術
我們每天在日常生活中都會接觸到藝術。我們在生活中可以找到很多美麗的東西，如豐富的情感、不同的品味、獨有的感覺和視覺上的享受，凡此種種都能讓您在繁忙的生活中有著舒泰的心境，亦能感受到這個世界的繽紛和樂趣，更能發掘出恬靜美的可貴。
父母需要以身作則 重視子女的想法
事實上，不論是智能教育或是重視培養美學的藝術教育，筆者認為最重要的是家長可以給予孩子陪伴和支持。如果您想養成孩子具有藝術涵養，就應該明白藝術教育要由自己做起，尤其是要懂得聆聽、接納和理解孩子的想法，包容孩子表達創意的方式，子女在幼兒階段就會很容易地養成美學氣質。
